【专题背景】 在教育部召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生指出，坚持和加强党对教育的领导，把2018年作为教育系统党建质量年，不断提高党的建设质量，为加快教育改革发展稳定提供坚强政治、思想和组织保证。 本次培训班邀请到南京大学及南京市内知名教授、专家、学者授课，通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，现场教学实地考察，旨在帮助教育系统基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒，真正担负起、担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市教育系统党建干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 十九大报告精神解读及习总书记治国理政新理念、新思想和新战略 4 开展“两学一做”深化习近平总书记加强基层党建系列讲话精神学习与党建创新 4 “三型”党组织建设与基层党建创新 4 把方向 带队伍 谋发展——上海交通大学加强基层党建的若干实践与思考 4 “两学一做" 做合格党员 4 教育系统党务干部的人文素养与思维创新 4 高校政治辅导员工作方法与感悟 4 高校党建工作创新 4 中小学党建工作创新 4 互联网+教育系统党建业务 4 新形势下党委办公室系统如何做好督查工作 4 教育系统党务工作经验交流 4 党性修养与作风建设 4 做好党风政风监督工作需要认真把握的几个问题 4 教育系统党支部书记的管理沟通智慧 4 教育系统党支部书记的执行力与领导力 4 教育系统党支部书记工作方法与领导艺术 4 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【专题背景】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育管理水平，促进教育干部的继续教育，全面提高教育系统管理干部的素质和能力水平，建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育干部队伍，对扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 本次培训班邀请到南京大学及南京市内知名教授、专家、学者授课，课程设置紧抓当前社会热点，旨在进一步解放干部思想，更新教育管理理念，加强校园建设的知识储备，全面提升岗位履职能力、管理能力和创新精神。不忘初心，继续前行，努力开展教育管理工作的新局面。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市教育系统领导干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 十九大会议精神解读 4 当代教育变革的问题与走向 4 国际视角下的基础教育改革与发展 4 学校变革管理与校长领导力——“泛变革”时代的 思维重建 4 基于实证的教师教学行为与校本研修的改进 4 深度对话，教育教学的新追求 4 理想课堂与课堂文化建设 4 和谐团队建设与高效执行力打造 4 教师专业发展及名师研修建议 4 教师形象设计与管理 4 核心素养与课堂教学转型 4 学校文化建设 4 教育行政领导力及其提升策略 4 高效团队领导力与执行力 4 国学文化与人文素养 4 教育系统干部心理调适与阳光心态 4 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【培训对象】 各省、市、自治区、直辖市等各级学校老师。 【培训教材】 每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。 【核心课程】 具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。 课程 课时 当前高等教育关注的热点与难题 0.5天 中国特色的现代大学制度建设 0.5天 大学的学术理性与创新人才培养 0.5天 学校发展与管理干部的责任 0.5天 高校发展模式及问题 0.5天 MOOC变革与高校教育 0.5天 南京大学创业教育的思考与实践 0.5天 大学的文化使命与大学文化建设 0.5天 十九大精神解读 0.5天 “十三五”规划《建议》的解读 0.5天 “五大发展”理念引领发展 0.5天 践行“三严三实”推进作风建设 0.5天 转方式调结构 全面推进深化改革 0.5天 “一带一路”发展战略解读 0.5天 新常态背景下我国教育改革的发展趋势 0.5天 教育行业“十三五”规划解读 0.5天 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【专题简介】 通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察等环节，提高教育局干部的理论素养、知识水平、业务素质和管理能力；紧抓当前社会热点，学习与贯彻十九大精神；进一步解放思想，转变观念，提升教育局干部思维创新能力和水平，培养塑造干事创业型干部队伍的实际需要，增强教育局干部理想信念、党性修养，加快培养和造就一支素质优良、能够担当重任的年轻干部队伍。从而为本地教育事业的发展做出新的贡献。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市教育局干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 十三五期间我国中小学教育面临的发展形势与任务 4 打造老百姓身边的好教育 4 学校发展的软实力与正能量 4 破冰之旅与班集体构建 4 为教育立心——文化育人的实践探索 4 民族教育政策 4 教育创新理念—国内外比较研究 4 学校机制改革与管理创新 4 学校教师的师德修养 4 破冰之旅与班集体构建德修养 4 加强教育管理与提高教育质量 4 教育管理者的领导力 4 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【专题简介及培训目的】 社会转型期高校校园安全突发事件危害大、影响恶劣，高校应急处置机制的建立必要且迫切。高校校园安全要立足于高校校园安全工作实际，构建突发事件应急处置机制、预警机制,做好广大师生应急安全教育，为构建健康安全的高校环境提供支持。 【培训对象】 各省、市、自治区、直辖市等地方高校领导干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程 课时 智慧校园与高校信息化建设 0.5天 高校行政工作理论与实务 0.5天 校园活动安全管理 0.5天 校园消防安全管理 0.5天 校园心理危机干预理论与技巧 0.5天 校园预防和处理学生伤害事故的理论与实践 0.5天 高校突发事件应对与媒体关系管理 0.5天 心理学与心理压力调适 0.5天 学校发展与管理干部的责任 0.5天 当前学校依法治教中的若干问题 0.5天 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【课程简介】 课程建设是学校教学工作的一项基本建设，是学校教学基本建设的核心，是学科、专业建设的基础。涉及教学思想、教学目标、教学过程、教学内容与方法、教学队伍建设、教学基本条件与教学管理等方面。课程改革是一个系统工程，有一个外部环境和内部环境的问题，就教育内部而言，更新教育工作者和全体教师的教育理念是关键。尽快确立与新课程改革相适应的教学理念，这是实施课程改革的首要条件。因此，必须通过课程建设和课程改革推动学校的学科、专业建设，切实提高教学质量。 【培训对象】 各省、市、自治区、直辖市等地方高校领导干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程 课时 十九大精神解读 0.5天 “十三五”规划《建议》的解读 0.5天 “五大发展”理念引领发展 0.5天 践行“三严三实”推进作风建设 0.5天 转方式调结构 全面推进深化改革 0.5天 “一带一路”发展战略解读 0.5天 新常态背景下我国教育改革的发展趋势 0.5天 教育行业“十三五”规划解读 0.5天 应用性知识体系建设与课程改革 0.5天 课程改革回顾与新课标解读 0.5天 拓展性课程的开发与开设 0.5天 实验实训基地与校企联动 0.5天 职业标准与课程标准化 0.5天 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【专题简介】 互联网时代，在线学习方式与传统教学模式的结合使“混合式教学”成为高等教育领域理论与实践探索的热点。“混合式教学”不仅带来教学模式与学习方式的转变，教师的教学策略、教学内容设计、在教学中所担当的角色也需要进行相应的调整。本研修班旨在通过对互联网语境下高校混合式教学模式与实践的探讨，提高高校教师的教学改革意识，提升其利用在线教育技术及“混合式教学模式”优化课堂教学的能力，为学生创设一种自知、自由、自主的大学学习，最终达到促进教学质量的目的。在此基础上，参训学员通过小组交流、网络互动和主讲教师现场指导答疑等方式对讲授内容进行深入研讨，课程结束后需参加在线教学内容的学习和交流，并完成相应作业。 【培训对象】 高等学校承担各学科课程教学任务的一线在职教师和教学管理人员。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 社会主义核心价值体系若干问题 半天 习总书记系列讲话精神解读 半天 中国宏观经济形势分析与医疗改革 半天 科学精神与科学发展观 半天 混合学习与混合教育：理论、技术与组织 半天 打造真正的大学课程——兼谈SPOC探索 半天 “互联网”时代的教育与学习 半天 以教育信息化推进教育现代化--《教育信息化“十三五”规划》解读 半天 南京大学智慧校园情况介绍 半天 互联网时代的企业混合学习 半天 混合教育与高校继续教育战略转型 半天 案例分享——成教与远程学历教育混合学习模式探索 半天 主题研讨——向混合教学模式转型，提高学历继续教育培养质量 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【专题背景】 一所学校或者教育培训中心的管理者，既是学校的管理者、领导者，更是学校的服务员。一方面要有管理者的领导能力，另一方面要有为学校所有教师和员工的服务意识。既要有教育的科学发展、可持续发展的前瞻性；也要有领导者所有的深厚的文化积淀素养和教养。只有这样才具备一个教育管理者的领导能力。 【培训对象】 教育系统管理干部、校长、学校管理干部等。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 人工智能及教育应用 4 当代教育变革的问题与走向 4 教师发展与课程改革 4 核心素养与课堂教学转型 4 智慧教育--信息技术的运用 4 中小学办学模式创新 4 名师工作室的创建与运营管理 4 全球主要发达国家的学校建设理念与案例研究 4 《关于深化教育体制机制改革的意见》解读 4 教育领导力的提升 4 教育现代化指标 4 南京市财政对教育投入情况介绍 4 校园突发事件处理与媒体沟通 4 教育创新理念-国内外比较研究 4 中小学办学模式创新 4 中国古典音乐欣赏 4 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【专题简介】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育行政管理水平，促进教育行政干部的继续教育，全面提高教育行政干部的素质和能力水平，对建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育行政干部队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市等地区教育精英。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 阶段 模块概要 主要内容 导论 《儒释道思想智慧总论》 中国思想智慧脉络及概述 儒、释、道等主要思想观点 核 心 篇 《儒》篇 仁者无忧，智者无惑，勇者无惧 半部论语治天下——《论语》精髓详解 儒家思想智慧与企业管理 《禅》篇 禅超越了宗教，是观照自我的智慧，是心灵的洗涤 禅宗的智慧-禅话西游 禅宗智慧与企业家修心 身心合一与幸福人生 《道》篇 有所为有所不为，与天地人和谐相处的法则 《道德经》的智慧 道家智慧与经营管理 《易》篇 群经之首，大成之道 不通易者，经商不利 《易经》智慧概要 易经智慧与识人用人 太极管理——易经在管理中的应用模型 应 用 篇 《兵》篇 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 《孙子兵法》与统帅之道 毛泽东的领导艺术与孙子兵法 《止》篇 为商者，不知止，何以进？ 《李氏止学》：李嘉诚赢遍天下的商业智慧 《曾氏止学》：曾国藩独步人生的终极学问 《颐》篇 食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱…… 黄帝内经的养生智慧 企业家的养生之道 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
【培训目的及特色】 通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提高高校统战部长干部的理论素养、知识水平、业务素质和管理能力。进一步推动和加高校党的建设和高校管理人才队伍建设，丰富充实高校统战部长干部的经营管理知识，开拓视野、转变思维方式，全面提升高校领导人员综合素质和能力。 【培训对象】 各高校统战部长。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 习总书记系列讲话解读 4 十九大精神解读 4 关于当今中教育和科技的若干思考 4 管理思维创新 4 观念、思路、决策（新时期思想工作的创新） 4 党校教育、教学方式创新 4 继续教育的现状与发展趋势 4 如何做现实问题的跟踪研究 4 产学研模式的比较研究 4 新媒体的运用于教育技术领导力 4 【培训师资】 南京大学教授，市政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。 【联系方式】 15951686289 杨老师
